HORARIO DIARIO DE TAREAS 6ºB
| DÍA
29/11/13 |
ASIGNATURA | TAREA | OTROS, TRABAJOS… |
| 29/11/2013 | MATEMÁTICAS | Cuadernillo de problemas pag 15 ejer 40 y 41 y pag 16 pag 43 | |
| LENGUA | Terminar el relato de Madrid Medieval | ||
| SOCIALES | Trabajo Unión Europea y miércoles examen T-2 día 4 entregar trabajo de la Unión Europea día 4 | ||
| NATURALES | Ejercicios de clase | ||
| ENGLISH | |||
| MÚSICA | |||
| SCIENCE | Hacer ejercicios de change food | ||
| EDUCACIÓN FÍSICA | |||
| PLÁSTICA | |||
| RELI/ALTERNATIVA |
Hola clase:
A continuación os voy a dejar la batería de preguntas que estamos trabajando en clase, en ella encontrarás todas las respuestas al tema nuevo que estamos dando y sobre todo y más importante, aprenderás todo lo que tienes que saber sobre la UE.
No dudes en usar los materiales que estamos trabajando, el libro, tu Prezi, los mapas conceptuales del cuaderno, los mindmodo…..
Aquí van:
1. ¿ Qué es la UE?
2. ¿ Con qué acto se forma la UE? ¿ quienes lo firman?
3. ¿ Qué es la CEE?
4. ¿ Qué es el Tratado de Roma? ¿ y el Tratado de Maastricht?
5. Símbolos de la UE.
6. ¿ Qué es el Parlamento Europeo?
¿ Cada cuánto se elige?
¿ Quiénes los forman?
7. ¿ Qué es el Consejo de la UE?
¿ Cada cuánto se elige?
¿ Quiénes los forman?
8. ¿ Qué es la Comisión Europea?
¿ Cada cuánto se elige?
¿ Quiénes los forman?
9. Explica que hacen los Tribunales de Justicia y de Cuentas.
10. Dí al menos 2 países de la UE que no usan el euro como moneda.
Hola de nuevo chicos y chicas:
Os dejo un juego para que practiquéis los adjetivos y sus grados.
Saludos
http://recursos.crfptic.es/recursos/lengua/lengua_gd/lengua_gd_c/index.html
«Preparar a un niño para un futuro en el que estará rodeado por todas partes por tecnologías no consiste simplemente en dejarle jugar con el ordenador, el smartphone, el tablet o la consola. Es necesariamente algo más que utilizar la tecnología para “apagar” a los niños cuando molestan mucho».
¿Vosotros qué opináis?
Hola chicos!
Os dejo una sencilla aplicación con la que aprender a analizar palabras de una forma clara, divertida y sencilla.
Espero que os guste.
Saludos, Mónica
http://www.educa.madrid.org/binary/488/files97/flash.htm?numrecurso=4
HORARIO DIARIO DE TAREAS 6ºB
| DÍA
28/11/13 |
ASIGNATURA | TAREA | OTROS, TRABAJOS… |
| 28/11/13 | MATEMÁTICAS | Estudiar | |
| LENGUA | |||
| SOCIALES | Terminar mapas mentales de clase en el cuaderno | Hacer trabajo mindomo | |
| NATURALES | |||
| ENGLISH | Examen día 4/12 y 3/12 | ||
| MÚSICA | |||
| SCIENCE | |||
| EDUCACIÓN FÍSICA | |||
| PLÁSTICA | |||
| RELI/ALTERNATIVA |
Buenos días familias:
Hoy tras terminar la clase de informática, me he dado cuenta de algunos problemillas de seguridad que tienen mis alumnos, vuestros hijos/as en referencia al mundo digital.
No conocen lo que implica el crear cuentas nuevas linkeadas con Facebook o Twitter u otras redes sociales, el quitar el «tick» cuando uno accede a su correo desde un ordenador público, palabras….
| DÍA
27/11/2013 |
ASIGNATURA | TAREA | OTROS, TRABAJOS… |
| 27/11/2013 | MATEMÁTICAS | Deberes blog
Ejercicio 1 :5y6 ejer 3 :1,2 y 3 ejer 7 11 x 1 y 2 |
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| LENGUA | Finalistas del relato | ||
| SOCIALES | Crear cuenta en www.mindomo.com | ||
| NATURALES | 1,2 y 3 pag 33 | ||
| ENGLISH | |||
| LECTURA | Leer momo hasta la pagina 180 | ||
| SCIENCE | |||
| EDUCACIÓN FÍSICA | |||
| ITALIANO | Examen día 11 de diciembre
Deberes pag 32 y 35 y poner en plural de las palabras del cuaderno |
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| RELI/ALTERNATIVA |
Buenos días clase:
Y con todos vosotros: MINDMODO.
Os dejo esta nueva aplicación que vamos a aprender a manejar en informática y que nos va a servir para presentar los próximos trabajamos de informática.
Y os estaréis preguntando qué es, pues fácil, es un herramienta on line igual que Prezi, tendréis que creados un usuario y contraseña al igual que con Prezi y comenzar a crear.
Nos va a ayudar a crear mapas conceptuales, molaaaaa!
De momento os dejo un video tutorial que os enseña como funciona y mañana en clase de informática comenzaremos a usarlo.
Mucho ánimo.
Feliz tarde!
Pizarras Abiertas " Equivocarse es el principio de aprender" 